2016年暑期集训会模范代表讲话稿——凤凰小学严顺意

尊敬的各位领导，老师们：

大家上午好！我是凤凰小学的一名普通教师，今天有幸作为教师代表在这里发言，我衷心感谢中心学校领导给我这样一个机会。这一年来，我任教的是小学五、六年级的英语，下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流，恳请大家批评指正。

一、         关爱学生，激起学生学习的兴趣。

 “没有爱，就没有教育”。关爱学生，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。每个学生都是不同的思想个体，有差异。我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点阳光，就能换来春色满园。为了关爱和转变学困生。我经常在课外时间和他们一起谈心，了解他们的家庭和学习情况，有时还主动掏钱为他们买学习用具，很多学困生在我的细微处的关爱下成了我的知心朋友。我的爱心是真诚·宽容·和坦诚，我赢得了所有学生的心。我的课学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的······我的课，学生爱听。我深刻感受到对于教师而言，爱是教育成功的最大秘诀。 

二、         以饱满的热情，上好每一节课

 其实每个老师都有自己特有风格和性格，有的严谨，有的幽默，有的温和，有的热情。无论你属于怎样的性格，如果能够充分贴切的将自己的性格融汇到课堂教学中，那就会成为你特有的教学风格。而一个有个性，与众不同的老师往往能够吸引学生，带动学生。就我而言，我比较喜欢轻松的氛围。所以只要走进教室，就要精神饱满，充满热情。在教学过程中，我会不时地让学生做一些小游戏，以此来集中他们的注意力，进而提高他们的学习兴趣.不管在什么情况下，我都会以饱满的热情，上好每一节课。

三、坚持以课本内容为主，背记内容尽量在课堂完成。

    英语在所有科目中有其特殊性，背记内容特别多，单词要背，对话要背，课文要背，天天都有背的任务，如果“背”成为学生害怕和头疼的事，那很难让学生保持对英语的学习热情。因此，我们尽量将要背的内容在课堂上完成，在新课完成后，趁热打铁，给他时间，给他方法，跟学生一起背。学生能在短时间内根据板书的提示信息背出当天新学内容时，背诵不仅不会成为负担，相反这种成就感能够激励学生提高上课效率，更专注于课堂。

 四、充分发挥小组长的作用，落实听写、背诵和作业

    英语学科，即使老师课堂教学再出色，单词课文的背记如果不落实，还是很难出成绩，这一点是我们老师们的共识，也是最辛苦和让人无奈的事。我认为落实是必要的，但是老师也要适当的将自己解放出来，下放权利。在我所带的班级中，我会挑选几个成绩优秀、细心、又有责任感的学生担当背诵小组长，每天都有背诵的任务，每周都有固定的听写。所有这些任务，我都让学习小组长帮我督促完成。

五、     坚持单元检测，及时查漏补缺。

   质量检测是提高教学质量的有效手段，我在每次单元检测之后，都要科学分析答卷，总结得失，发现问题有针对性的辅导，对于学生易犯的错误，做到反复抓，抓反复，直到把疑难问题学懂弄通。 

一份耕耘，一份收获。几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。在今后的日子里，我将和在座的各位老师团结一致，聚力育人，为培养出更多优秀的人才而努力。我是教学战线上的一位新兵，教学经验还是很欠缺的，相信每位老师都有自己的长处，我要虚心的向有教学经验的老师请教学习，不断的弥补我教学过程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位领导，老师，前辈的指导下，取得更大的进步！

最后，感谢我镇人民镇府的关怀：感谢中心学校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定；感谢我校领导和在座的各位老师对我工作的帮助和支持。

谢谢大家！

                                       2016年8月